尊敬的同桌100用戶:

　　動(dòng)機(jī)缺乏的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)，其學(xué)習(xí)行為完全是一種被動(dòng)的應(yīng)付。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)懶散、無(wú)精打采，聽(tīng)課時(shí)注意力分散、不能積極思考問(wèn)題；課后不愿復(fù)習(xí)、不愿做作業(yè)；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中缺乏學(xué)習(xí)的自尊心和自信心、無(wú)成就感、無(wú)抱負(fù)和期望；易受各種內(nèi)外因素的干擾，把主要精力放在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)上。 

　　造成中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏的原因是多方面的，包括社會(huì)原因、學(xué)校原因、家庭原因和個(gè)人原因。 
    
　　1．社會(huì)原因，主要是一些不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)青少年學(xué)生的負(fù)面影響。 
    
　　2．學(xué)校教育，主要包括教育和教學(xué)方法的陳舊刻板。 
    
　　3．家庭原因，包括父母不恰當(dāng)?shù)钠谕取?nbsp;
    
　　4．個(gè)人原因，這是導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的主要原因。有的學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)目的不明確，因而學(xué)習(xí)活動(dòng)中沒(méi)有壓力感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)缺少興趣。有的學(xué)生由于缺乏自信心，致使在困難和挫折面前無(wú)所適從，無(wú)能為力，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒。