進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段，很多同學(xué)會(huì)感到時(shí)間不夠用。這樣，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，東一榔頭西一棒子的，不僅知識(shí)沒有記牢固，還拖慢了復(fù)習(xí)效率。接下來由同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)位同學(xué)們總結(jié)幾點(diǎn)，如何科學(xué)的安排復(fù)習(xí)時(shí)間，提升復(fù)習(xí)效率。

　　一.復(fù)習(xí)要有計(jì)劃

　　期末考試不像單元測試隨堂就考試測驗(yàn)了，時(shí)間且相對(duì)分散，知識(shí)點(diǎn)范圍小。而期末考試則是幾門課程集中到兩三天的時(shí)間內(nèi)考完，且覆蓋的整學(xué)期的知識(shí)范圍。這樣就要根據(jù)同學(xué)們自身情況定制復(fù)習(xí)計(jì)劃了。根據(jù)老師給圈定的復(fù)習(xí)范圍，定制明確的目標(biāo)及要求，計(jì)劃要細(xì)分到復(fù)習(xí)的內(nèi)容及用時(shí)。切忌像無頭蒼蠅，亂撞式的沒計(jì)劃性的復(fù)習(xí)。

　　二.課程復(fù)習(xí)方法各不同

　　合理穿插安排文、理課程交替復(fù)習(xí)，效率相對(duì)較高。像是數(shù)學(xué)、化學(xué)等課程都需要或運(yùn)用到計(jì)算，長時(shí)間來容易產(chǎn)生疲勞感，精力難以高強(qiáng)度保持。再此期間如過能在兩種課程中，安排穿插些語文、地理這類的課程，不僅可以緩解疲勞感，還可以讓高速思考的大腦得以適時(shí)休息，提升復(fù)習(xí)時(shí)間的利用效率。

　　三.碎片時(shí)間要利用

　　大多同學(xué)喜歡按部就班的在固定時(shí)間段進(jìn)行復(fù)習(xí)，而忽略了利用碎片時(shí)間。科學(xué)合理的利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)，不僅復(fù)習(xí)效果會(huì)有提升，還不易造成大腦疲勞。例如，在等車的時(shí)候進(jìn)行復(fù)習(xí)，哪怕只記住了一兩個(gè)英語單詞，也會(huì)積少成多。不過利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)必須遵循以下兩點(diǎn)要求：1.足夠重視。2.堅(jiān)持!

　　以上三種如何科學(xué)合理安排的復(fù)習(xí)方法就為同學(xué)們分享到這里。離考試時(shí)間越來越近，復(fù)習(xí)時(shí)間就越來越少，如同學(xué)們?cè)诳倧?fù)習(xí)階段遇到難題，不要死鉆牛角尖浪費(fèi)大量復(fù)習(xí)時(shí)間，馬上來同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的直播課堂或一對(duì)一輔導(dǎo)進(jìn)行求助，節(jié)省寶貴的總復(fù)習(xí)時(shí)間。