思維是學(xué)習(xí)的核心，所學(xué)知識(shí)主要是通過(guò)思維活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握固然重要，但通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升思考能力，提高智力素質(zhì)更為重要。下面請(qǐng)跟隨同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)來(lái)看看，培養(yǎng)思維能力的方法有哪些?

　　一.站在更高層次

　　有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)于被動(dòng)，習(xí)慣跟著老師一章一節(jié)的學(xué)。這樣往往不能很好的將各章節(jié)之間內(nèi)容建立聯(lián)系，不能建立聯(lián)系就不能搭建良好的知識(shí)體系。學(xué)到最后對(duì)繁雜的內(nèi)容，理不清頭緒，在記憶方面也會(huì)增加負(fù)擔(dān)。

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該定制一張表格，將所學(xué)章節(jié)中的難點(diǎn)、基礎(chǔ)信息等知識(shí)列入此表。方便今后學(xué)習(xí)過(guò)程中能將各章節(jié)所學(xué)內(nèi)容建立聯(lián)系，且在日后考試復(fù)習(xí)時(shí)，也能對(duì)所學(xué)內(nèi)容一目了然，通過(guò)一張表格回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)。

　　二.學(xué)會(huì)思考

　　死記硬背的學(xué)習(xí)方法不可取，尤其是數(shù)理化等學(xué)科。其實(shí)，無(wú)論什么學(xué)科所教內(nèi)容，都是在教同學(xué)們學(xué)會(huì)其中的道理，內(nèi)含意義。而并非只是字面意思。

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要有跟隨老師講課思路，對(duì)所講知識(shí)充滿求知及好奇，嘗試建立內(nèi)容間的聯(lián)系。這不僅僅是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的途徑，還有助養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。