在結(jié)束一天的課程后，很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為課上學(xué)會(huì)的知識(shí)就不用再?gòu)?fù)習(xí)練習(xí)了，其實(shí)老話說(shuō)的打鐵要趁熱并不無(wú)道理。所以在當(dāng)天所授課程完畢后，還是要將所學(xué)新的知識(shí)進(jìn)行整理。整理的內(nèi)容包含生字、生詞、音標(biāo)、定理公式及概念等方面，并將它們熟記于心。

　　重點(diǎn)背誦

　　熟記于心并不代表所有知識(shí)都是死記硬背。比如數(shù)學(xué)里的定理、公式，語(yǔ)文的古文、古詞都可以采用理解的方式去記憶，英語(yǔ)的背誦可以與生活中的事情聯(lián)想關(guān)聯(lián)去記憶，正所謂活學(xué)活用。以上知識(shí)如果沒(méi)有在課后進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，可能會(huì)在解題或考試時(shí)遇到麻煩。

　　恰當(dāng)練習(xí)

　　重點(diǎn)背誦完成后，要進(jìn)行恰當(dāng)有效的練習(xí)?？蓪⒗蠋熢谡n堂上所講例題回憶的去做一次，然后在去通過(guò)課后習(xí)題練習(xí)。若時(shí)間充裕，還可將參考書(shū)、練習(xí)冊(cè)的習(xí)題作為補(bǔ)充練習(xí)。如在練習(xí)中遇到問(wèn)題，請(qǐng)先跳過(guò)以免浪費(fèi)寶貴的課余時(shí)間，待全部習(xí)題完成后可再次嘗試解題，若仍然無(wú)法解開(kāi)，可標(biāo)記下來(lái)與同學(xué)或老師進(jìn)行探討請(qǐng)教。

　　如你把今日所學(xué)知識(shí)在課上都學(xué)會(huì)了，那么在復(fù)習(xí)練習(xí)上花費(fèi)不了太久的時(shí)間，在考試復(fù)習(xí)時(shí)可將現(xiàn)學(xué)知識(shí)大致梳理一遍，然后將節(jié)省出的時(shí)間放到重點(diǎn)難題上。這樣做不僅節(jié)省了總體時(shí)間，還提高了學(xué)習(xí)效率。若在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)遇到困難，也可訪問(wèn)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的同步課程來(lái)尋求相關(guān)幫助。