課前預(yù)習(xí)不僅提高新知識的接受能力，還能提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性。那么課前預(yù)習(xí)需要注意哪些要素呢?接下來由同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家總結(jié)以下四點預(yù)習(xí)要素。

　　第一要素：了解主題

　　快速閱讀整體內(nèi)容，了解教材主題大意。在預(yù)習(xí)過程中針對知識點，難點等內(nèi)容，可以用不同顏色或符號對其進行標(biāo)記。

　　第二要素：取長補短

　　通過前期預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點，對淡忘的知識點進行復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的老知識，來為即將學(xué)習(xí)新知識打好基礎(chǔ)。如預(yù)習(xí)中遇到的難點，可借助參考書或工具書來尋求幫助。

　　第三要素：預(yù)習(xí)總結(jié)

　　在預(yù)習(xí)完成后，要在整體的看遍預(yù)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)通過借助工具書和參考書也無法解析的問題，及時做出標(biāo)記，等上課時向授課老師請教。

　　第四要素：驗證預(yù)習(xí)成效

　　通常來講，完成以上三點要素就已經(jīng)把書本上的知識點預(yù)習(xí)完成了。接下來才是重要環(huán)節(jié)，也是大多同學(xué)們?nèi)鄙俚囊粋€環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在請合上書本，把剛剛預(yù)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，回憶有哪些概念、哪些預(yù)習(xí)中遇到的問題及中心思想等知識點。看看還能不能回憶起這些要素。這樣做可以起到加強記憶和理解的作用。

　　以上預(yù)習(xí)四要素希望可以幫助到同學(xué)們。同時，也歡迎同學(xué)及家長訪問同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)觀看同步教學(xué)視頻及直播課堂。