這兩天，一篇關(guān)于廣州一小學(xué)學(xué)生被罰下課“憋尿”的網(wǎng)文，在朋友圈炸開了。 網(wǎng)文稱，因為班級流動紅旗沒有了，廣州水蔭路小學(xué)三年級某班的全班男生被罰下課不能自由活動，上廁所要打報告，經(jīng)班干部向班主任申請，經(jīng)過批準(zhǔn)才可以分批去。

　　網(wǎng)文曝光事情究竟是怎么回事？

　　記者剛剛獲悉，越秀區(qū)教育局調(diào)查組已于12月28日晚進(jìn)入該學(xué)校進(jìn)行各方事實調(diào)查。12月29日下午6：30，越秀區(qū)教育局該事件調(diào)查組發(fā)布調(diào)查結(jié)果稱，該小學(xué)班主任老師處理方式簡單、考慮不周，目前已對該老師做出暫時停職處理。

事件情況說明

　　記者剛還了解到，今天傍晚剛才，越秀區(qū)教育局向全區(qū)中小學(xué)校幼兒園已下發(fā)《越秀區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步暢通家校溝通渠道加強(qiáng)家校交流工作的通知》：

登錄同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)，

馬上讓老師面對面為孩子輔導(dǎo)請假耽誤的功課，

講解在學(xué)校沒有聽懂的難點，

指導(dǎo)不會寫的家庭作業(yè)！

　　區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園：

　　為更好的促進(jìn)學(xué)校和家長之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問題、促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展，現(xiàn)提出以下要求，

　　一、學(xué)校、幼兒園要進(jìn)一步完善校長（園長）接訪等家校交流制度。在校門家長接送區(qū)等顯眼處設(shè)立校長信箱，每天檢查信箱有否信件。也可通過校園網(wǎng) 站、學(xué)校微信公眾號等公布校長熱線電話或校長郵箱，有條件的學(xué)校也可在學(xué)校微信公眾號中建立家長反映情況的渠道?？商剿鹘⒚吭滦ｉL接訪日制度。

　　二、要切實發(fā)揮督學(xué)責(zé)任區(qū)職能。學(xué)校應(yīng)定期向責(zé)任督學(xué)報告學(xué)校情況，學(xué)校責(zé)任督學(xué)要關(guān)注所公布的督學(xué)電話注意接聽家長及社會對學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議。對涉及校園安全、師德、校園欺凌等可能引起重大輿情的情況的要及時向有關(guān)部門反映。

　　三、要進(jìn)一步完善校、級、班三級家長委員會架構(gòu)的建立，并落實保障制度。讓家長能真正參與到學(xué)校對學(xué)生教育過程中，做到家校共育，使學(xué)生全面發(fā) 展。四、學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步做好家訪工作，落實家訪臺帳制度和普訪制度。做到全員育人，探索以班主任主導(dǎo)下每一名教師都參與家訪工作的家校交流新模式。通過家訪 了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征，也讓家長與老師有直接交流的機(jī)會。對重點對象應(yīng)進(jìn)行多次回訪。

　　[記者調(diào)查]網(wǎng)文曝光學(xué)生被罰下課“憋尿”究竟怎么回事？

　　有家長不滿班主任管理方式已久有家長提出孩子難管溝通不可少

　　網(wǎng)文曝光學(xué)生被罰下課“憋尿”是否屬實？為何會有這樣的班級規(guī)定？

　　記者29日向報料家長致電核實，該家長表示，多名班上同學(xué)和家長反饋，學(xué)生上廁所要報告申請的做法，不是從12月份班級流動紅旗被取消開始，早 在從今年11月就開始了。起初孩子并沒有說，后來有家長發(fā)現(xiàn)，孩子帶去學(xué)校的一壺水基本原封不動地帶回了家，這才了解到是班上“要申請才能上廁所”的規(guī)定 讓孩子不敢喝水。

　　該家長稱，孩子班上實行“要申請才能上廁所”的規(guī)定，讓多名家長感到“這種做法很荒唐”。有家向記者回憶介紹，出現(xiàn)這個班級規(guī)定時間前后，當(dāng)時孩子班主任在班級群里曾說過，班里男孩子頑皮，下課追打、在廁所互脫褲子玩的情況時有發(fā)生。

　　家長認(rèn)為班主任這種管理方式有問題，有沒有嘗試和班主任溝通過？多位受訪家長表示并沒有就此事和班主任溝通過，也沒有家長向?qū)W校反饋此事?！耙驗橹鞍嗉塹群有過溝通不愉快的事情，讓大家都有顧慮。”

　　顧慮來自哪里？有家長稱，這個班級早在一年級，就有學(xué)生家長和老師之間就爆發(fā)過矛盾和沖突。當(dāng)時一些家長打算以聯(lián)名信的方式，向?qū)W校提出申請更 換班主任，但因為有一位家長向班主任“告密”，導(dǎo)致最終不了了之。還有家長“抱怨”，班里孩子被班主任罰寫檢討是“家常便飯”，且懲罰往往是連帶的：一個 孩子一門功課沒考好，其他幾科也要寫檢討；一個孩子忘帶紅領(lǐng)巾，全班一起寫反思，就連家長也要參與。

　　不過，對該班主任的的教育方式，不同受訪家長持有不同看法。也有的家長認(rèn)為，自己從小就是這樣被教育長大的，罰一下沒什么。還有的認(rèn)為，老師的做法也沒有犯法，家長小題大做罷了。

　　也有家長指出，“10來歲的孩子確實調(diào)皮，管孩子不容易。但溝通非常重要。學(xué)校、老師和家長之間，如果長期缺乏有效溝通，會導(dǎo)致矛盾變得越來越嚴(yán)重。”

　　[校方說法]有學(xué)校老師認(rèn)為“班主任教學(xué)管理很嚴(yán)格，可能缺乏溝通”

　　記者29日上午來到水蔭路小學(xué)，小學(xué)門口擠滿了家長和各路媒體。出面協(xié)調(diào)現(xiàn)場秩序的該校教導(dǎo)處高老師表示，學(xué)校高度重視，事情的真實情況正在調(diào)查當(dāng)中。“學(xué)校對流動紅旗的設(shè)置僅僅是為了激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，與老師的工資、績效等不會掛鉤?！?/span>

　　當(dāng)記者提出想采訪劉老師的意愿后，高老師回復(fù)“事件仍在調(diào)查中，具體情況要等待調(diào)查結(jié)果出來之后再發(fā)布?！彼f，“劉老師從教20多年，人挺好的。每個老師可能都有自己的教學(xué)方式?！?/span>

　　當(dāng)天上午放學(xué)時，記者曾試圖采訪三年該班級的學(xué)生，有學(xué)生對記者表示“班主任很好，不嚴(yán)?！币灿性趫龅睦蠋煼Q，該班主任是年級組長，平時對教學(xué)管理很嚴(yán)格，對教學(xué)也很負(fù)責(zé)任?？赡芘c家長缺乏溝通，才會出現(xiàn)這樣的事情。

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